La figura de Belgrano reunió a estudiantes de Resistencia en una jornada sobre identidad y ciudadanía

La historia, la educación y los símbolos nacionales fueron los ejes de un conversatorio realizado con estudiantes de Resistencia, como parte de las actividades impulsadas por la Provincia por el 75° aniversario de la Provincialización del Chaco.

La propuesta convocó a alumnos de la Escuela de Educación Primaria N° 700 y de la Escuela de Educación Técnica N° 21, ambas instituciones que llevan el nombre del General Manuel Belgrano.

El encuentro fue organizado por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco junto al Instituto Belgraniano de la República Argentina.

Una charla para acercar el legado belgraniano a las aulas

La actividad tuvo como objetivo vincular a los estudiantes con el pensamiento de Manuel Belgrano, no solo desde su lugar en la historia argentina, sino también desde sus ideas sobre educación, trabajo, progreso y construcción ciudadana.

Durante el conversatorio, el presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina, descendiente directo del prócer, compartió una exposición orientada a revisar el contexto en el que Belgrano desarrolló su pensamiento y las preocupaciones sociales que marcaron su mirada.

Según explicó, al regresar de sus estudios en España, Belgrano se encontró con una realidad atravesada por la “miseria y desnudez”, situación que lo llevó a identificar la pobreza y el atraso estructural como problemas centrales de su tiempo.

Desde esa mirada, se remarcó que Belgrano entendía la educación como una “herramienta de cambio y libertad”, indispensable para promover el desarrollo de los pueblos y ampliar oportunidades.

Educación práctica, trabajo y desarrollo

Uno de los puntos centrales de la jornada fue la importancia que Belgrano le otorgó a la formación como motor de transformación social. En el encuentro se destacó su impulso a escuelas técnicas, de artes, agricultura, comercio, náutica, matemáticas y oficios.

La propuesta permitió poner en debate la vigencia de esa visión, especialmente en instituciones educativas que llevan su nombre y que forman parte del sistema público chaqueño.

El secretario general de la Gobernación, Julio Ferro, subrayó ese aspecto del legado belgraniano y afirmó que “el mayor legado de Manuel Belgrano fue el valor y la importancia que le dio a la educación para el desarrollo de los pueblos”.

También participó la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, quien transmitió el saludo de la ministra Sofía Naidenoff.

En su intervención, señaló que la titular de la cartera educativa “siempre realza la firmeza cívica de Belgrano, su pensamiento reformista y la visión que tenía con respecto a la educación”.

Autoridades e instituciones acompañaron la actividad

Del encuentro formaron parte integrantes del Instituto Belgraniano de la República Argentina, entre ellos Fernando Quevedo Orden y Diego Reynoso Mántaras. También estuvieron presentes el presidente del Instituto Belgraniano del Chaco, Oscar Nelson Bulacio, y su vicepresidenta, María Noel Ibarra, quien además se desempeña como subsecretaria de Planificación y Evaluación de Resultados de la Coordinación de Gabinete.

La jornada contó con la presencia del subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, y de la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera del Ministerio de Educación, Belén Pelaez Alcalá, junto a otras autoridades.

El conversatorio se desarrolló durante la jornada del viernes y formó parte de una agenda más amplia vinculada a la memoria histórica, la identidad provincial y la participación de las nuevas generaciones.

La patria como construcción diaria

Además de la educación, el encuentro puso el foco en la ciudadanía y en el valor de los símbolos nacionales. Diego Reynoso Mántaras planteó ante los estudiantes que la patria no debe pensarse como una idea limitada a fechas conmemorativas.

“Construir la patria es una tarea de todos los días. Los colores de la patria no deben aparecer solo en ocasiones puntuales, sino estar presentes siempre, porque nos unen y nos igualan como argentinos, tal como lo soñó Belgrano”, expresó.

Por su parte, María Noel Ibarra valoró el contacto directo entre los alumnos y los representantes del Instituto. “Para nosotros es emocionante haber concretado este conversatorio con estudiantes y con el Instituto, así como haber organizado el acto en memoria de Manuel Belgrano frente a su monumento, en la plaza que lleva su nombre”, sostuvo.

La funcionaria también destacó la reacción de los jóvenes durante la actividad. “Fue muy significativo ver a los chicos emocionados por conocer a un familiar directo de Belgrano”, afirmó. Luego agregó: “Queremos transmitir a las nuevas generaciones el legado de Belgrano. Es fundamental sembrar el amor a la patria y el respeto por los símbolos nacionales”.

Con esta iniciativa, la Provincia buscó fortalecer el acercamiento de los estudiantes a la historia argentina desde una perspectiva vinculada a la educación, la identidad nacional y el compromiso ciudadano.