Chaco gana reconocimiento internacional por su apuesta a la inteligencia artificial en las escuelas

La implementación de herramientas de inteligencia artificial en el sistema educativo chaqueño comenzó a generar repercusiones más allá de las fronteras provinciales.

A partir de los avances alcanzados con el programa NEXO IA Chaco, Google destacó la experiencia local y convocó a la provincia a participar de un encuentro internacional que se realizará en Chile.

El reconocimiento llega junto con otro anuncio importante: el acceso a 2.500 licencias gratuitas de Google, que permitirán ampliar el uso de recursos tecnológicos de última generación, incluida la inteligencia artificial Gemini, dentro de las instituciones educativas.

Una experiencia chaqueña que despertó interés en la región

La novedad fue confirmada por la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, quien explicó que la invitación surgió luego de una serie de intercambios con Daniel Rebolledo, referente de Google para el Cono Sur.

Según señaló la funcionaria, la provincia tendrá la oportunidad de compartir en Chile el trabajo que viene desarrollando en materia de innovación educativa y mostrar cómo la inteligencia artificial comenzó a integrarse en distintos ámbitos del sistema escolar.

El objetivo: transformar la forma de enseñar y aprender

Desde el Ministerio de Educación sostienen que la propuesta busca superar prácticas tradicionales vinculadas a la simple reproducción de contenidos y promover procesos de aprendizaje más profundos.

En ese sentido, Naidenoff afirmó que la herramienta apunta a fortalecer la comprensión de los temas abordados en clase y desalentar el uso mecánico de información obtenida de internet.

“Esta aplicación lo que hace es cambiar el rumbo de la manera de enseñar, porque evita el ‘copie y pegue’ y promueve una enseñanza basada en la comprensión”, expresó.

Capacitación docente y nuevas herramientas tecnológicas

El programa NEXO IA Chaco fue diseñado para combinar distintos ejes de trabajo. Por un lado, ofrece instancias de formación para docentes de todos los niveles; por otro, incorpora recursos tecnológicos destinados a mejorar tanto las prácticas pedagógicas como la gestión cotidiana dentro de las instituciones.

La iniciativa propone una serie de misiones y capacitaciones en las que la lectura ocupa un lugar central, considerada como la base para el aprendizaje acompañado por herramientas de inteligencia artificial.

Menos burocracia y más tiempo para enseñar

Uno de los aspectos que destacan las autoridades educativas es la posibilidad de reducir la carga administrativa que enfrentan los docentes.

La plataforma incorpora asistentes de inteligencia artificial capaces de colaborar en tareas como la elaboración de informes, la redacción de comunicaciones institucionales y la organización de normativa escolar, permitiendo agilizar procesos que habitualmente demandan una gran inversión de tiempo.

“Hoy un docente tarda mucho tiempo en tareas burocráticas. Con esta herramienta, ese trabajo se puede hacer en segundos, siempre con verificación humana”, indicó la ministra.

La inteligencia artificial como apoyo y no como reemplazo

Desde la cartera educativa remarcaron que la incorporación de estas tecnologías no modifica los criterios de evaluación de los estudiantes.

Naidenoff explicó que la utilización de inteligencia artificial será considerada una herramienta de apoyo dentro del proceso educativo, pero que la aprobación de los contenidos continuará dependiendo de la demostración efectiva de conocimientos y comprensión.

“Si no hay evidencia real de comprensión, no se aprueba. Esa es la manera concreta de trabajar con la IA”, sostuvo.

Una función específica para acompañar a estudiantes con autismo

Entre las novedades que incorpora la plataforma se encuentra la denominada cápsula TEA, un recurso pensado para orientar a los docentes que trabajan con estudiantes con trastorno del espectro autista.

La herramienta ofrece recomendaciones y propuestas pedagógicas adaptadas a diferentes situaciones que pueden presentarse en el aula, con el propósito de fortalecer la inclusión educativa.

“Por primera vez, una aplicación educativa incorpora una cápsula específica que orienta al docente en cómo trabajar con estudiantes con autismo, generando propuestas pedagógicas concretas según cada situación”, destacó la funcionaria.

Un proyecto que posiciona al Chaco en el mapa de la innovación educativa

Para las autoridades provinciales, la invitación a exponer en Chile representa una señal del interés que está generando la experiencia chaqueña en otros ámbitos educativos.

“Es un orgullo que Chaco sobresalga en inteligencia artificial aplicada a la educación. Estamos demostrando que también podemos generar conocimiento y proyectarlo hacia otras provincias y países”, manifestó Naidenoff.

La ministra explicó además que el desarrollo de NEXO IA Chaco surgió a partir de dos necesidades concretas: acercar las nuevas tecnologías a los docentes y ofrecer soluciones frente al tiempo que demandan las tareas administrativas.

La iniciativa forma parte de una política provincial orientada a mejorar la calidad educativa, fortalecer la inclusión y promover la innovación tecnológica en las aulas.