Impresión 3D: inclusión y nuevas ideas para jóvenes chaqueños

Juegos didácticos y recursos de estimulación sensorial hechos con impresión 3D mostraron una de las aplicaciones concretas de esta tecnología durante la jornada “Fabricar juntos, emprender futuro”, realizada el viernes 6 de noviembre en el Centro de Innovación ELE de Resistencia.

El encuentro del Ministerio de Educación convocó a estudiantes de escuelas secundarias y técnicas para acercarlos al diseño y la fabricación digital, además de explorar caminos de capacitación y emprendimiento.

De una búsqueda familiar a herramientas sensoriales

Francisco Borriello, propietario de LEB 3D, presentó juegos y materiales creados para la estimulación sensorial. El emprendimiento comenzó cuando su familia buscó recursos que acompañaran el desarrollo de un niño con trastorno del espectro autista (TEA).

Desde esa experiencia empezaron a diseñar herramientas que también pueden ser útiles para personas con distintas discapacidades. Borriello indicó que la impresión 3D, cada vez más accesible, permite desarrollar soluciones para necesidades diversas.

Estudiantes exploraron la fabricación digital

Organizada por la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, la actividad tuvo modalidad presencial y virtual. Incluyó charlas, stands de empresas y organizaciones especializadas, y una muestra de trabajos realizados por estudiantes. Allí pudieron conocer el proceso de diseño y producción mediante Modelado por Deposición Fundida.

Durante la apertura, el subsecretario Facundo Benítez transmitió el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff. Explicó que la propuesta busca acercar conocimientos tecnológicos vinculados con el mercado laboral y ampliar las posibilidades de desarrollo y emprendimiento para los jóvenes.

La iniciativa articula espacios con la Asociación Civil Fabricantes Aditivos y Diseñadores Digitales del Norte y distintas universidades. También participaron docentes, emprendedores, representantes de las subsecretarías de Educación, Coordinación Presupuestaria y Financiera e Infraestructura Escolar, las direcciones de Inclusión Educativa y de la Regional Educativa 10, el Instituto de Cultura, universidades públicas y privadas y organizaciones tecnológicas.