Chaco reunió a escuelas especiales para fortalecer la formación laboral

El Ministerio de Educación de la Provincia, mediante la Dirección de Educación Especial, llevó adelante una mesa de trabajo destinada a ordenar y fortalecer los Servicios de Formación Laboral (SEFOL) para personas con discapacidad.

La actividad se realizó este miércoles en el Centro de Innovación “ELE” y contó con la participación de las 49 escuelas de Educación Especial del Chaco que ofrecen propuestas vinculadas con la formación para el trabajo.

Participación provincial y acompañamiento institucional

Del encuentro participaron el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; la directora de Educación Especial, Ana María Candia; y la presidenta del Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (IPRODICH), Ana María Mitoire.

También estuvieron presentes directores y supervisores de escuelas de la modalidad del Área Metropolitana, mientras que el resto de las instituciones se sumó de manera virtual desde distintos puntos de la provincia.

Benítez, como anfitrión de la sede, valoró la instancia de diálogo para avanzar en nuevos procesos de inclusión y transmitió el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, destacando el trabajo que viene realizando la modalidad de Educación Especial.

Revisión de experiencias y actualización normativa

La directora de Educación Especial, Ana María Candia, explicó que la mesa provincial reunió a los servicios de formación laboral con el objetivo de compartir líneas de acción de programas nacionales, revisar experiencias y analizar el recorrido del CEFOL N° 41 de Resistencia, considerado el único Centro de Formación Laboral de la provincia.

Candia señaló que, a partir de mesas anteriores, se inició un relevamiento sobre cómo están organizados estos servicios, qué alcance tienen en cada escuela y cuáles son las propuestas que se desarrollan.

Según indicó, ese trabajo permitió identificar un fuerte compromiso docente, diversos perfiles laborales, talleres y espacios de formación. A partir de ese diagnóstico, planteó la necesidad de avanzar en la actualización de la Disposición N° 444, normativa que regula los espacios de formación laboral, con el fin de promover la inclusión laboral de estudiantes con discapacidad.

Educación e IPRODICH articulan acciones para la inclusión

La presidenta del IPRODICH, Ana María Mitoire, destacó la importancia del trabajo conjunto con Educación para fortalecer la formación vinculada al mundo laboral.

Mitoire remarcó que las escuelas de Educación Especial acompañan trayectorias desde edades tempranas y continúan ese proceso hasta favorecer la inclusión de jóvenes y adultos en el trabajo.

También señaló que, desde el área de Inclusión Laboral del organismo, se trabaja de manera articulada mediante distintos programas e iniciativas destinadas a toda la provincia. Además, agradeció la participación de los equipos de IPRODICH y de la Dirección de Educación Especial en la jornada.